10 μέτρα για τη βία στα σχολεία

Εκπαιδευτικές οργανώσεις, συνομοσπονδίες γονέων και εκπρόσωποι μαθητών παρέδωσαν τις κοινές τους θέσεις στον Υπουργό Παιδείας σχετικά με ζητήματα αποκλίνουσας και βίαιης συμπεριφοράς στα σχολεία.

Πιο συγκεκριμένα τα σημεία στα οποία αναφέρονται είναι τα ακόλουθα:

Ολοκλήρωση των υψηλών περιφράξεων και των θυροτηλεφώνων σε όλα τα σχολεία Προδημοτικής, Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, σύμφωνα με την απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου τον Οκτώβριο του 2018.
Αύξηση του αριθμού των Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων στην Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, πρόσληψη Κοινωνικών Λειτουργών και τοποθέτηση τους σε σχολικές μονάδες στις οποίες φοιτούν μαθητές με ιδιαίτερα σοβαρά προβλήματα.
Ενίσχυση υποστηρικτικών δομών, όπως της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στα αυξημένα αιτήματα των σχολικών μονάδων.
Περισσότερη έμφαση στον τομέα της Πρόληψης. Να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρώιμου εντοπισμού και πρώιμης παρέμβασης τόσο στο επίπεδο του κάθε παιδιού όσο και στο επίπεδο του οικογενειακού του περιβάλλοντός του.
Συναισθηματική, μαθησιακή και κοινωνική στήριξη των παιδιών με αποκλίνουσα ή/και βίαιη συμπεριφορά μέσα από την επέκταση και εφαρμογή Εναλλακτικών Ατομικών ή/και Ομαδικών Προγραμμάτων Φοίτησης στις σχολικές μονάδες, συμπεριλαμβανομένων και προγραμμάτων στήριξης των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία σε τάξεις υποδοχής.
Εισαγωγή του θεσμού «Μεντορισμός - Υιοθεσία» στις σχολικές μονάδες, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά με αποκλίνουσα συμπεριφορά θα επιλέγουν και θα έχουν ένα/μια εκπαιδευτικό στο σχολείο με τον/την οποίο/α θα έχουν την ευκαιρία να συζητούν, να εκφράζουν τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς τους.
Κατά τη στελέχωση των σχολείων θα πρέπει να συνυπολογίζονται οι περιπτώσεις παιδιών με αποκλίνουσα ή/και βίαιη συμπεριφορά, ώστε αυτά να στηρίζονται ανάλογα με την περίπτωση.
Επιχορήγηση από το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας και εφαρμογή σε συνεργασία με την Αρχή Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Κύπρου και τον Οργανισμό Νεολαίας, τις τοπικές αρχές, τις οικείες σχολικές εφορείες και άλλους οργανισμούς, διάφορα διεθνώς αναγνωρισμένα προγράμματα στήριξης και συναισθηματικής ενίσχυσης παιδιών (βλ. Communities That Care), σε απογευματινό χρόνο.
Τροποποιήσεις της νομοθεσίας με τις οποίες θα διασφαλίζεται η σωστή στήριξη παιδιών από υπηρεσίες και ειδικούς, όταν αυτό υποστηρίζουν οι ειδικοί και οι αρμόδιες επιτροπές, ακόμα και στις περιπτώσεις που οι γονείς, για διάφορους λόγους, δεν συμμερίζονται και δεν συναινούν στις αποφάσεις των ειδικών.
Θεσμοθέτηση συγκεκριμένης διαδικασίας βάσει της οποίας θα διασφαλίζεται η εσωτερική υπηρεσιακή ενημέρωση σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης, των προβλημάτων/ιδιαιτεροτήτων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές/-τριες.