Τέλος στην «παπαγαλία» στα σχολεία

Νέα φιλοσοφία στη σχολική εκπαίδευση προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, με στόχο να περιοριστεί το φαινόμενο της αποστήθισης και οι μαθητές να αποκτήσουν ουσιαστικότερη γνώση και δεξιότητες.

Στο επίκεντρο βρίσκεται η μείωση της διδακτέας και εξεταστέας ύλης, η οποία δεν θα είναι ίδια για όλα τα μαθήματα. Ανάλογα με το αντικείμενο, η μείωση κυμαίνεται από περίπου 8% έως και 20%, ενώ σε ορισμένα μαθήματα οι αλλαγές είναι μικρότερες, καθώς είχε προηγηθεί περιορισμός της ύλης τα προηγούμενα χρόνια.

Βασικός στόχος είναι να δοθεί λιγότερη έμφαση στην κάλυψη μεγάλου όγκου περιεχομένου και περισσότερη στην κατανόηση, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την πρακτική εφαρμογή της γνώσης.

Το Υπουργείο διευκρινίζει, μάλιστα, ότι η διδακτέα και η εξεταστέα ύλη θα παραμείνουν ταυτόσημες. Με άλλα λόγια, όσα διδάσκονται στην τάξη θα αποτελούν και την εξεταστέα ύλη.

Μειώνεται ο φόρτος για τους μαθητές

Η απόφαση για περιορισμό της ύλης συνδέεται και με τις επισημάνσεις μαθητών και εκπαιδευτικών για τον αυξημένο φόρτο, ιδιαίτερα στα εξεταζόμενα μαθήματα.

Σε αρκετές περιπτώσεις, ο διαθέσιμος χρόνος δεν επαρκούσε για την ουσιαστική διδασκαλία και εμπέδωση της ύλης, με αποτέλεσμα οι μαθητές να βρίσκονται αντιμέτωποι με πρόσθετη πίεση.

Η νέα προσέγγιση επιδιώκει να μεταφέρει το βάρος από την ποσότητα στην ποιότητα, ώστε ο μαθητής να μην καλείται απλώς να απομνημονεύσει πληροφορίες, αλλά να μπορεί να τις κατανοεί, να τις αξιοποιεί και να τις εφαρμόζει.

Αλλαγές και στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Παράλληλα με τη μείωση της ύλης, το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε μια ευρύτερη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, που περιλαμβάνει αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα και στο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.

Από τον Σεπτέμβριο αναμένεται να αρχίσει και η εφαρμογή της διαμορφωτικής αξιολόγησης, στο πλαίσιο της προσπάθειας για αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Την ίδια ώρα, προωθείται η ενίσχυση των σχολείων με περισσότερους εκπαιδευτικούς ψυχολόγους. Ο σχεδιασμός προβλέπει σταδιακή αύξηση του αριθμού τους, με αρχικό στόχο την πρόσληψη 10 και τελικό σχεδιασμό για 60 νέους ψυχολόγους.

Κλιματισμός στα σχολεία

Στο μέτωπο των σχολικών υποδομών, σχεδόν όλα τα Λύκεια αναμένεται να διαθέτουν κλιματιστικά, ενώ στα Γυμνάσια και τα Δημοτικά η εγκατάσταση συστημάτων κλιματισμού έχει ήδη ολοκληρωθεί σε ποσοστό περίπου 70%.

Οι αλλαγές αυτές εντάσσονται στον ευρύτερο σχεδιασμό για ένα σχολείο που θα δίνει μεγαλύτερη έμφαση στην ουσιαστική μάθηση, περιορίζοντας την υπερβολική ύλη και την ανάγκη για μηχανική αποστήθιση.